4º A, B Y D Hola chic@s: Les dejo el PRÁCTICO EVALUATIVO DE EL SÍ DE LAS NIÑAS : 1- Sintetizar el argumento en un orden cronológico de sucesos (Observen que de algunas cosas se enteran en el segundo acto, pero cronológicamente son anteriores). 2- ¿Cómo se cumplen las tres reglas del teatro neoclásico? 3- En cuanto a los personajes, ¿quién expresa la intención moralizadora del autor y sobre qué tema versa (trata) ésta? Explicar y transcribir ejemplos que fundamenten la respuesta. (No olviden las comillas ni el número de página entre paréntesis. Al final del trabajo, la cita bibliográfica del ejemplar utilizado). 4- ¿Cuál es la verdadera intención de doña Irene? Ejemplificar. 5- Comparar el contenido de la obra con las costumbres actuales. Recuerden que las consultas no son por este medio, sino el lunes. Resuelvan todos los ítems y dejen en blanco los aspectos que no entiendan, si los hubiera. Cariños Beatriz Rosón
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El sí de las niñas
ESTUDIANTES DE 4º A, B Y D Hola. Les dejo este enlace para acceder a la obra de teatro de Moratín: El sí de las niñas Cariños Beatriz Rosón
Alumnos/as de 5to. año A y B Les dejo los trabajos prácticos de las novelas leídas. La fecha de entrega es el lunes 12/11. T.P. DE UN MUNDO FELIZ T.P. DE LA METAMORFOSIS Les recuerdo las próximas comprobaciones de lectura: 5to. A: lunes 12/11: Atando cabos y La casa sin sosiego de Griselda Gambaro 5to. B:Lunes 12/11: Segunda mitad de Un mundo feliz de Aldous Huxley Además, aprovecho para recordarles que este viernes 2/11 comenzaremos a trabajar ENSAYO , por lo tanto es importantes que lleven el apunte teórico de Literatura (ver entrada del lunes 13/08). Saludos, Fernanda Bustamante
Buen día, alumnos y alumnas de 5to. A y 5to. B: A continuación, anexo un archivo con las notas de la segunda parte de la comprobación de lectura de la novela de Isabel Allende. Notas Tengan en cuenta lo siguiente: Los alumnos/as de 5to. A que faltaron a la primera parte de la evaluación tendrán que asistir a la escuela (aula de consulta) el martes 16/10 a las 15.45 hs para rendirla (en caso de que las clases continúen suspendidas por la lluvia, también se suspende esta actividad). Recuerden que deben llevar la justificación de la inasistencia del viernes anterior. Los alumnos/as de 5to. B que faltaron a la primera o a la segunda parte de la evaluación tendrán que asistir a la escuela (aula de consulta) el martes 16/10 a las 15.45 hs para rendirla (en caso de que las clases continúen suspendidas por la lluvia, también se suspende esta actividad). Recuerden que deben llevar la justificación de la in
Alumnos/as 1° C Hola chicos. Además de la página del face de la escuela, vamos a estar comunicados por este medio. Aprovecho para agregar el libro de Julio Verne, Un capitán de quince años , que es nuestra próxima lectura obligatoria. Un capitán de quince años PDF Saludos, nos vemos mañana. Analía V. Lezcano
Alumnos/as 3° A y 3° B Hola chicos, además del face del colegio voy a usar este medio para subir archivos y mantenernos comunicados. Agrego una versión en PDF de La casa de Bernarda Alba . Recuerden que es la obra de teatro que estábamos leyendo en clases. La casa de Bernarda Alba PDF Saludos. Seguimos en contacto Analía V. Lezcano
Alumnos/as de 5to C: Debido a que mañana no tendremos clases, podrán entregar el trabajo práctico de El corazón del Tártaro el miércoles a la preceptora para que yo pueda retirarlos el jueves 4/10. ¡No se olviden! En cuanto a la comprobación de lectura de la novela antes mencionada, la completarán el martes 9/10. La corrección de la tarea del informe (ver entrada publicada el 17/9) quedará pendiente para el lunes 15/10. Aprovechen estos días para consultarme dudas sobre el trabajo a través de un comentario. Saludos, Fernanda Bustamante
Alumnos/as de 5to. A/B: Este viernes comenzaremos con la comprobación de lectura de las novelas de Isabel Allende. En la primera hora les tomaré preguntas de la primera mitad de cada novela. En la segunda hora, corregiremos las preguntas de los cuestionarios elegidos sobre las novelas (ver entrada publicada el domingo 16/9) . Recuerden que con las respuestas haremos un trabajo posterior, por lo tanto es muy importante que los lleven hechos. A continuación les detallo cuáles van a ser las lecturas de los próximos meses: 5to. A La metamo rfosis de Franz Kafka Comprobación de lectura: lunes 22/1 Atando cabos y La casa sin sosiego de Griselda Gambaro (son dos obras de teatro cortas) Comprobación de lectura: viernes 9/11 5to. B Un mundo feliz de Aldous Huxley Comprobación de lectura de los primeros 8 (ocho) capítulos: lunes 22/10. Comprobación de lectura del resto de la obra: Viernes 9/11.
4º "A", "B" y "D" Hola chic@s. Les recuerdo que tienen que leer Réquiem por un campesino español , de Ramón Sénder. Pueden "bajarlo" de Internet, ya que no tenemos la fotocopiadora. Por otra parte, como todos tienen la selección de poemas, les pido que adelanten su lectura y análisis de los recursos poéticos, con las fichas que hicieron a principio de año. Muchas gracias. Esperemos que pronto se solucione este problema. Saludos Beatriz
3º "C" Hola c hicos y chicas: ya vimos en clase que trabajar solos el cuadernillo les resultaba muy difícil, pero les pido que intenten resolver todo lo que puedan, de esta manera: hay escritos que son de aprendizaje (por ejemplo la diferencia que vimos entre "persuasión" y "argumentación): mientras van leyendo, pueden hacer en una hoja una lista con conceptos (y si no los entienden, un signo de interrogación al lado). Hay otros que son ejercicios: resuelvan los que puedan. Cuando nos reintegremos a clase revisamos todo. Además, recuerden que tienen que leer (a eso sí lo pueden hacer solos) El mar que nos trajo , de Griselda Gambaro. Espero que podamos vernos el lunes para revisar. Si no es así, voy a darles otras tareas por este mismo medio. Saludos Beatriz
Chicos y chicas de 5to. C: A continuación les dejo el trabajo práctico de El corazón del Tártaro. TRABAJO PRÁCTICO Cualquier duda que tengan, pueden plantearla a través de un comentario. Si quieren acceder directamente al video propuesto en las actividades, hagan click AQUÍ. Recuerden que la fecha de entrega es el próximo martes. ¡Saludos! Fernanda Bustamante
Chicas y chicos de 5° C: A continuación les dejo unas actividades sobre el informe. Debido a que no llegamos a realizarlas el martes 18/9, deberán llevarlas el martes 25/9. ACTIVIDADES DE INFORME El objetivo de esta actividad es que reconozcan las partes de una investigación (problema, objetivos, límites, métodos y fuentes) en la introducción de distintos informes. Cualquier duda, por favor, consúltenla por acá. Recuerden que ya comenzamos con la comprobación de lectura de El corazón del Tártaro. Por lo tanto, el martes 24/9 continuaremos con esta evaluación Saludos, Fernanda
Chicos y chicas de 5to. A y B: Acá les dejo los cuestionarios para las novelas de Isabel Allende. Descargar Todos los cuestionarios se pueden responder con La casa de los espíritus , pero sólo dos pueden hacerse con De amor y de sombra. (En cada cuestionario se aclara esto) Cualquier duda, pueden consultarla a través de un comentario. Saludos, Fernanda
ATENCIÓN : Alumnos/as del taller de recursado de lengua y literatura 3°año. El día lunes 17 y martes 18 no tendremos taller ya que me encuentro afectada a un curso de capacitación del área. Por favor sean solidarios y avisen a sus compañeros. Nos vemos la semana siguiente. Saludos profe Karina Colipe
Alumnos/as de todos los 5tos (A, B, C y D) La salida al teatro se pospuso para el martes 9/10 a las 15.00 hs. Recuerden que vamos a ver Lengua Madre sobre fondo blanco en la Conrado Cultural. Es importante que antes del 25/9 abonen los $ 15 pesos de la entrada para saber con exactitud cuántos alumnos van a ir. Saludos, Fernanda Bustamante
Alumnos/as de 5°C: Recuerden que cuando nos encontremos en la siguiente clase comenzaremos con las actividades de análisis de la novela El corazón del Tártaro. Aprovechen a completar su lectura. Tengan en cuenta: Los temas vistos en clase El significado del título La relación entre el conflicto principal de la novela y el desarrollado en la historia del Caballero de la Rosa. Los diferentes contextos espaciales. Cualquier duda que tengan, pueden consultarla por acá. Saludos. Fernanda
Alumnos/as de 5°A y B: Recuerden que está pendiente la puesta en común de las novelas de Isabel Allende, así que aprovechen estos días para completar su lectura. Cuando nos encontremos en la próxima clase realizaremos las actividades de puesta en común. Luego, en la siguiente clase,se llevará a cabo la comprobación de lectura. Cualquier duda que tengan, pueden plantearla por aquí. Saludos Fernanda
Bienvenidos alumnos de 3°año D Los invito a utilizar este espacio para preguntar, consultar, temas referidos a la materia. También por este medio les enviaré material que utilizaremos en clases. Espero que dicha herramienta pueda ser utilizada por todos ustedes . En cuanto verifique el cuento "Día Domingo" , que ya hemos comenzado a trabajar en clases trataré de enviarsélos por este medio. Buen fin de semana. Saludos profe: Karina Colipe
Chicas y chicos de 5to A y B: Acá les dejo los archivos para trabajar durante lo que resta del año. Es conveniente que los descarguen antes de imprimirlos, ya que del otro modo, saldrán los márgenes corridos en la impresión. Deberán llevar el apunte teórico a partir del viernes 24/8 Apunte teórico de Literatura AQUÍ Selección de textos de Literatura AQUÍ. Saludos, Fernanda
Chicos y chicas del CPEM N° 47: Las bibliotecas populares de la zona, Kique Sánchez Vera y Espacio de Libertad han organizado el Primer concurso de poesía y cuento para estudiantes de escuelas de nivel Medio . Quienes estén interesados en participar podrán leer las bases y condiciones aquí . Es importante tener en cuenta que la fecha límite de presentación de los trabajos es el 30 de septiembre de 2012. Cualquier duda, pueden consultarla por aquí o hablar con la profesora Cristina Baráñano en el horario de consulta. ¡Esperamos que participen! Depto. de Lengua y Comunicación
Aviso
Queridos Alumnos: Les quiero informar que una vez que arranquemos las clases, también se comenzará a dictar el taller de recursado de 3° año. Los horarios del mismo serán: LUNES 11.30 a 12.50 hs MARTES 15.20 A 16.30 hs. Saludos profe: Karina Colipe
Chicos y chicas que rindieron el examen de previos de Lengua y Literatura: Acá están las notas de los exámenes escritos. Los exámenes se mostrarán el martes 24/7 de 11.40 a 13.00 hs y de 17.10 a 18.30 hs. Notas ¡Felicitaciones a los/as que aprobaron! ¡Ahora a leer los libros! Aquellos que no aprobaron recuerden que pueden rendirlo en la mesa de julio. Por lo tanto, es importante que vayan a ver las correcciones y puedan quitarse las dudas antes de dicha fecha. ¡ Saludos y buenas vacaciones! Departamento de Lengua y Comunicación.
Alumnos/as del Taller de Previos de 2° año: Acá les dejo el archivo para que hagan la tarea propuesta sobre determinantes y pronombres. Pueden realizarla y enviarla por mail o entregarla directamente el martes 13/6. Los textos que están en este archivo también se encuentran en el cuadernillo. Cualquier duda, pueden consultarla por aquí a través de un comentario. Recuerden que el martes 13/6 vamos a realizar un modelo de examen con los temas vistos hasta ahora. ¡Saludos y buen fin de semana! Tarea Fernanda Bustamante
¡Hola 5to. B! Como es fin de semana, y ya tienen tarea con la lectura de Las puertas del cielo , vamos a dejar la conferencia de Julio Cortázar sobre el cuento fantástico para más adelante. Sin embargo, sí voy a dejarles unas preguntas para que analicen el fragmento de la entrevista que van a ver a continuación. No tienen que responderlas en papel, pero tienen que pensar las posibles respuestas para debatirlo en clase. Entrevista a Julio Cortázar ( Año1977) ¡Acá van las preguntas! 1. A pesar de que Julio Cortázar no se adjudica la interpretación relacionada con el peronismo que se le da al cuento Casa tomada , califica esta situación como "una cosa muy bella ". ¿Por qué? ¿Qué característica de la literatura se manifiesta en este fenómeno? 2. ¿Por qué, desde el punto de vista psicológico, cree que dicha interpretación puede ser considerada válida ? 3. ¿Qué sensación quiere transmitir a través de este relato? ¡Que tengan un buen fin de semana! Saludos, Fer
Alumnas y Alumnos del CPEM N°47 Han comenzando los "Talleres de recursado" para alumnos previos que adeudan Lengua y Literatura de 1°, 2° y 3° año y/o Literatura/ Lengua de 4° año. Estos se cursan en contraturno y su duración depende de la materia adeudada. Los horarios son: Previos de 1° y 2° año (12 encuentros. Comenzó el 15/4): Turno Mañana: Martes de 11.15 a 12.35 hs. Turno Tarde: Martes de 17.10 a 18.30 hs. Previos de 3° año (Comienza el 18/5): TM Viernes de 8.15 a 9.30 hs. TT: Martes de 15.15 a 16.30 hs. Previos de 4°año (8 encuentros. Comienza el 18/5): TM: Viernes de 8.45 a 10.00 hs. TT: Jueves de 14.00 a 15.15 hs. Para mayor información, acercarse a la escuela en los horarios mencionados. Después de las vacaciones de invierno, se dictará el taller correspondiente a Literatura/Lengua de 5to. año. ¡Los esperamos! Departamento de Lengua y Comunicación
Rebelión en la Granja de George Orwell
Guía de actividades para el análisis de Rebelión en la granja de George Orwell Chicas y chicos de 5°C , acá les dejo el enlace para que puedan descargar la guía de actividades para el análisis de la novela. Recuerden que este trabajo se entrega el viernes 27/4. Guía de actividades Pueden hacer cualquier consulta sobre su resolución a través de un comentario. Saludos, Fernanda Bustamante
Textos administrativos
¡Hola 5° C! Bienvenidos al Blog del departamento de Lengua y Comunicación. Acá está el enlace para que descarguen el apunte sobre textos administrativos (el archivo está en Word). Recuerden que deben llevarlo el lunes. TEXTOS ADMINISTRATIVOS Saludos, Fernanda Bustamante
Referencias bibliográficas
Alumnas y alumnos de 5°A: Acá les dejo el enlace para que elaboren la referencia bibliográfica. ¡Recuerden revisar el apunte! PÁGINA WEB Fernanda Bustamante
Citas textuales
¡Bienvenidos 5to A y 5to B! Les deseo un buen comienzo de año y espero que este espacio los ayude en la materia. A continuación les dejo el enlace para que descarguen el apunte que trabajaremos esta semana, pero les servirá para todo el año. Así que es muy importante que lo tengan. Inclusión de voces ajenas en textos académicos ¡Saludos! Fernanda Bustamante